Øvde på virkeligheten
En torsdag i mars "kolliderte" en buss og en personbil i Trysil. Det hele var en øvelse med kodenavn Trysil-Knut, og klasse 1MKAB på Medier og kommunikasjon deltok som media. Målet var å øve på virkeligheten.

- Vi har dekket en hel ulykke i detalj, og presset myndigheter og ansvarlige for informasjon som vi deretter har publisert. Vi har tatt bilder, laget radio, filmet og hatt redaksjoner som la det hele på nettet, sier Hanne Fjeld, en av elevene som deltok i øvelsen Trysil-Knut.

Øvelsen ble arrangert av Fylkesmannen i Hedmark for Trysil kommune, og det var fra fylkesmannen at forespørselen kom til Sentrum videregående. Totalt deltok 28 elever og tre lærere i øvelsen. Medielærer Jon Espesæter mener øvelsen var en unik mulighet til å møte en virkelighet de ellers bare blir fortalt i klasserommet.

- Her har elevene fått føle på kropp og sjel det som vi ellers bare snakker om - og fått en erfaring som vi ellers aldri hadde kunnet gi dem. Selv om dette har vært en øvelse, så har det vært de ekte etatene som har vært til stede. Elevene har fulgt opp skadestedet, helsevesen, politi og kommuneledelse. Og de har vært en sentral del av øvelsen i og med at de har presset på de ulike etatene og publisert ting fortløpende på nettet, forteller Espesæter.

Flere redaksjoner
Klassen brukte en måned på forberedelser til øvelsen, som inngikk i pensum i fagene mediedesign og medieproduksjon. Klasen hadde besøk av brannsjefen i Kongsvinger, Sykehuset Innlandet og Glåmdalen, som alle fortalte om forløpet av en katastofe og om sine roller. Dessuten ble Åsta-ulykken gjennomgått i detalj.

- Forberedelsene har vært store, og noe av det viktigste har vært etikk i praktisk anvendelse. I tillegg har vi snakket mye om hva som ville skje selve dagen, og hvordan det kunne oppleves, sier Espesæter.

På selve øvelsesdagen ble klassen inndelt i fire redaksjoner. En redaksjon for lokalmedia, en for riksmedia og en for etermedier hadde hver sine journalister og fotografer som dekket ulykkesstedet, kommunehuset, helsesenteret og pårørendesenteret, samt fulgte pressekonferansene som ble arrangert. Lokal- og riksmedia publiserte kontinuerlig til internett, og dette ble også lest av øvingsledelsen og involverte etater. I tillegg var en egen gruppe engasjert for å dekke selve øvelsen, og fotograferte og filmet alt som skjedde.

Seriøst og lærerikt
- Det var veldig spennende, og det var lærerikt. Jeg var redd for at vi som 16- og 17-åringer var for unge, og at det ville bli for tøft. Men det ble det ikke, sier Elise Gulbrandsen, som under øvelsen var redaksjonssjef for "Rikspressen".

- De fleste tok oss seriøst, også på ulykkesstedet, og der ute var det ikke dramatisk i det hele tatt. Jeg føler vi er heldige som fikk være med på det, sier Hanne Fjeld.

Les hva Lokalpressen skrev her.
Les hva Rikspressen skrev her.


Dokumenterte: En egen redaksjon dokumenterte øvelsen for arrangørene.


Bussulykke: I øvelse Trysil-Knut hadde en buss med skoleelever kollidert med en utenlandsregistrert bil. Oppgaven for medieelevene var å dekke dette som media - så virkelighetsnært som mulig.


Parallelt: De ulike redaksjonene "konkurrerte" med hverandre, og journalister fra radio, tv, skrivende journalister og fotografer gikk parallelt.


Pressekonferanser: En viktig oppgave for elevene var å stresse kommunen og etater etter nok og riktig informasjon. Noe av denne informasjonen fikk de gjennom pressekonferanser.